মাদ্রাসার শিক্ষার্থীরা: প্রযুক্তি ও ধর্মের মেলবন্ধনে নতুন চেতনা

মাদ্রাসার শিক্ষার্থীরা কেবল ধর্মীয় জ্ঞানেই সীমাবদ্ধ নয় — তারা প্রযুক্তির জগতেও নিজেদের গড়ছেন। এক তরুণ মাওলানা উবার চালক হয়ে প্রযুক্তি কোর্সে ভর্তি হলেও তার গল্পের পেছনে লুকিয়ে আছে আধুনিকতার সংগ্রাম। অন্যদিকে, কিছু মাদ্রাসার শিক্ষার্থী প্রযুক্তি শেখার মাধ্যমে স্বাবলম্বী হয়ে উঠছেন। তবে কোভিডের পর অর্থনৈতিক সংকটে মাদ্রাসায় শিক্ষার্থী সংখ্যা বেড়েছে, কিন্তু প্রযুক্তি-সুবিধা কম থাকায় অনেকেই আলিয়া মাদ্রাসায় চলে আসছে।

🔴 মূল পয়েন্ট

• 📌 উবার চালক মাওলানা দাওরায়ে হাদিস শেষ করে মোবাইল অ্যাপ ডেভেলপমেন্ট শিখছেন। তিনি বলেন, ‘কোর্সের ফি জোগাতে উবার চালাই’।
• 📌 মাদ্রাসায় শিক্ষার্থী সংখ্যা বেড়েছে প্রায় ২.৫ লাখ — সরকারি আলিয়া মাদ্রাসায় ১৪ লাখ শিক্ষার্থী পড়াশোনা করছে।
• 📌 কওমি মাদ্রাসায় ১৪ হাজার মাদ্রাসায় প্রায় ১৪ লাখ শিক্ষার্থী পড়াশোনা করছে, কিন্তু প্রযুক্তি-সুবিধা কম।
• 📌 ৯০ শতাংশ আলিয়া মাদ্রাসায় ইন্টারনেট সংযোগ এবং ৬৯.২২ শতাংশ মাদ্রাসায় মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুম রয়েছে।
• 📌 মিনহাজের উদ্যোগ ‘আইটি টাচ ইন কওমি মাদ্রাসা’-এর মাধ্যমে ৭০০ শিক্ষার্থী বিনামূল্যে প্রযুক্তি প্রশিক্ষণ পেয়েছে।
• 📌 অর্থনৈতিক সংকটে সাধারণ স্কুলের তুলনায় মাদ্রাসায় বিনামূল্যে বা স্বল্প খরচে শিক্ষা ও আবাসন সুবিধা রয়েছে।

📰 বিস্তারিত

মাদ্রাসার শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তির সাথে নিজেদের সংযোগ স্থাপন করছেন। এক তরুণ মাওলানা উবার চালক হয়ে মোবাইল অ্যাপ ডেভেলপমেন্ট শিখছেন। তিনি বলেন, ‘দাওরায়ে হাদিস শেষ করেছি কিছুদিন আগে। এখন কোর্সের ফি জোগাতে উবার চালাই। নতুন যোগ দিয়েছি তো, তাই রাস্তাঘাট এখনো ভালো চিনি না’। তার গল্পের পেছনে লুকিয়ে আছে আধুনিকতার সংগ্রাম। অন্যদিকে, মাদ্রাসার শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি শেখার মাধ্যমে স্বাবলম্বী হয়ে উঠছেন।

কোভিডের পর অর্থনৈতিক সংকটে মাদ্রাসায় শিক্ষার্থী সংখ্যা বেড়েছে। বাংলাদেশ ব্যুরো অব এডুকেশনাল ইনফরমেশন অ্যান্ড স্ট্যাটিসটিকসের পরিসংখ্যান অনুযায়ী, সরকারি আলিয়া মাদ্রাসায় ১৪ লাখ শিক্ষার্থী পড়াশোনা করছে। কওমি মাদ্রাসায় ১৪ হাজার মাদ্রাসায় প্রায় ১৪ লাখ শিক্ষার্থী পড়াশোনা করছে। অর্থনীতিবিদ আবুল বারকাতের গবেষণায় দেখা গেছে, প্রতি তিনজন শিক্ষার্থীর মধ্যে একজন মাদ্রাসায় পড়াশোনা করছেন।

মাদ্রাসায় শিক্ষার্থী সংখ্যা বাড়ার পেছনে রয়েছে অর্থনৈতিক সংকট। সাধারণ স্কুলের তুলনায় মাদ্রাসায় বিনামূল্যে বা স্বল্প খরচে শিক্ষা ও আবাসন সুবিধা রয়েছে। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞানী ও শিক্ষাবিদদের মতে, সাধারণ স্কুলে পাবলিক পরীক্ষা পাসের জন্য প্রাইভেট কোচিং ও গাইড বইয়ের অর্থনৈতিক সিন্ডিকেট নিম্ন ও নিম্নমধ্যবিত্ত পরিবারগুলোর পিঠ দেয়ালে ঠেকিয়ে দিয়েছে। পক্ষান্তরে, অধিকাংশ কওমি ও আলিয়া মাদ্রাসায় বিনা মূল্যে বা স্বল্প খরচে আবাসনব্যবস্থা, ক্লাসরুমেই পড়া সম্পন্ন করার সুযোগ এবং কম খরচে খাবারের সুবিধা রয়েছে।

মাদ্রাসার শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি শেখার মাধ্যমে নিজেদের গড়ছেন। শেরপুরের কওমি মাদ্রাসা থেকে উঠে আসা তরুণ মিনহাজ গ্রাফিক ডিজাইন ও ওয়েব ডেভেলপমেন্ট শিখে সফল ফ্রিল্যান্সার হয়েছেন। তিনি প্রতিষ্ঠা করেছেন ‘আইটি টাচ ইন কওমি মাদ্রাসা’। তাঁর এই উদ্যোগের মাধ্যমে এ পর্যন্ত ৭০০ শিক্ষার্থী বিনা মূল্যে প্রযুক্তি প্রশিক্ষণ পেয়েছেন। মিনহাজ নিজে শেরপুরের জামিয়া সিদ্দিকীয়া মাদ্রাসায় একটি ডিজিটাল ল্যাব স্থাপন করেছেন।

"গবেষণায় দেখা গেছে, যে ঘরে ওয়াই-ফাই রাউটার থাকে, সেখানে নাকি গাছের চারা বড় হয় না, সন্তানও জন্মায় না!"

📊 তথ্যের সারসংক্ষেপ

• 📍 স্থান: ঢাকা, বাংলাদেশ; শেরপুর
• 👥 মুখ্য ব্যক্তি: তরুণ মাওলানা, অর্থনীতিবিদ আবুল বারকাত, তরুণ মিনহাজ
• 🔢 গুরুত্বপূর্ণ সংখ্যা: ২০ টাকা (উবার অতিরিক্ত ভাড়া), ১৪ লাখ (আলিয়া মাদ্রাসার শিক্ষার্থী), ১৪ হাজার (কওমি মাদ্রাসা), ৯০ শতাংশ (আলিয়া মাদ্রাসায় ইন্টারনেট), ৬৯.২২ শতাংশ (মাল্টিমিডিয়া ক্লাসরুম), ৭০০ (প্রশিক্ষিত শিক্ষার্থী)