এসএসসি-এইচএসসি শতভাগ পাস-ফেলের গভীর কারণ অনুসন্ধানে গবেষণা প্রস্তাব গণসাক্ষরতা অভিযান

গণসাক্ষরতা অভিযান শতভাগ পাস ও শতভাগ ফেলের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোর সাফল্য ও ব্যর্থতার কারণ অনুসন্ধানে গবেষণার প্রস্তাব করেছে। এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষায় শতভাগ পাস ও শতভাগ অকৃতকার্য হওয়া প্রতিষ্ঠানগুলোর শিক্ষক, পাঠদান, শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি, অবকাঠামো ও ব্যবস্থাপনা সম্পর্কে গবেষণা করার প্রস্তাবনা উপস্থাপন করা হয়েছে। প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমানের কাছে এই প্রস্তাবনা তুলে ধরে সংবাদ সম্মেলনে গণসাক্ষরতা অভিযান।

🔴 মূল পয়েন্ট

• 📌 গণসাক্ষরতা অভিযান গবেষণা প্রস্তাব করে: শতভাগ পাস ও শতভাগ ফেলের প্রতিষ্ঠানগুলোর সাফল্য-ব্যর্থতার কারণ বিশ্লেষণে গবেষণা
• 📌 শিক্ষক সংখ্যা, শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি, অবকাঠামো, শিক্ষা উপকরণ ও ব্যবস্থাপনা পর্যালোচনা করার প্রস্তাব
• 📌 অকৃতকার্য শিক্ষার্থীদের পুনঃপরীক্ষার সুযোগের জন্য সুস্পষ্ট নীতিমালা প্রণয়নের প্রস্তাব
• 📌 পুনঃপরীক্ষায় উত্তীর্ণ না হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য কারিগরি প্রশিক্ষণ ও কর্মসংস্থানের ব্যবস্থা
• 📌 নার্সিং প্রশিক্ষণ, ইন্টার্নশিপ ও চাকরির সুযোগের প্রস্তাব
• 📌 জাপান, দক্ষিণ কোরিয়া, চীন ও ইউরোপের শ্রমবাজারের চাহিদা অনুযায়ী দক্ষ কর্মী তৈরির প্রস্তাব

📰 বিস্তারিত

গণসাক্ষরতা অভিযান ২০২৬ সালের এইচএসসি ও সমমান পরীক্ষায় এক বা দুই বিষয়ে অকৃতকার্য শিক্ষার্থীদের পুনরায় পরীক্ষার সুযোগ দেওয়ার সরকারি সিদ্ধান্তের পরিপ্রেক্ষিতে এই গবেষণা প্রস্তাবনা উপস্থাপন করেছে। সংবাদ সম্মেলনে প্রোগ্রাম অফিসার সিজুল ইসলাম প্রস্তাবনা উপস্থাপন করেন। সেখানে সাংবাদিকদের প্রশ্নের উত্তর দেন নির্বাহী পরিচালক ও সাবেক তত্ত্বাবধায়ক সরকারের উপদেষ্টা রাশেদা কে. চৌধুরী, বাংলাদেশ কলেজ-বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষক সমিতির যুগ্ম সাধারণ সম্পাদক ও সরকারি লালমাটিয়া সোসাইটি উচ্চমাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ আকমল হোসেন এবং বাংলাদেশ ক্যাথলিক এডুকেশন বোর্ডের সাধারণ সম্পাদক ও নটর ডেম বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্যের উপদেষ্টা জ্যোতি এফ গোমেজ।

প্রস্তাবনায় বলা হয়েছে, শতভাগ পাস করা প্রতিষ্ঠানগুলোর সাফল্যের কারণ এবং শতভাগ অকৃতকার্য হওয়া প্রতিষ্ঠানগুলোর দুর্বলতা চিহ্নিত করতে বস্তুনিষ্ঠ গবেষণা প্রয়োজন। শিক্ষকের সংখ্যা ও যোগ্যতা, নিয়োগ ও প্রশিক্ষণ, শ্রেণিকক্ষে পাঠদানের মান, শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি ও শিখনঘাটতি, অবকাঠামো, শিক্ষা উপকরণ এবং প্রতিষ্ঠান পরিচালনার বিষয়গুলো বিশ্লেষণ করতে হবে। স্থানীয় আর্থসামাজিক পরিস্থিতি এবং প্রতিষ্ঠান পরিচালনায় অভিভাবক ও স্থানীয় জনগোষ্ঠীর অংশগ্রহণও পর্যালোচনায় রাখার প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে।

গণসাক্ষরতা অভিযানের মতে, গবেষণার ফলাফল শিক্ষানীতি প্রণয়ন, শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের জবাবদিহি নিশ্চিত করা এবং প্রয়োজন অনুযায়ী বাজেট বরাদ্দে সহায়ক হতে পারে। তবে গবেষণার উদ্দেশ্য কোনো প্রতিষ্ঠান বা শিক্ষককে শাস্তি দেওয়া নয়, বরং দুর্বলতা চিহ্নিত করে প্রয়োজনীয় সহায়তা ও পরামর্শের ব্যবস্থা করা।

অকৃতকার্য শিক্ষার্থীদের পুনঃপরীক্ষার সুযোগের বিষয়ে একটি সুস্পষ্ট নীতিমালা তৈরির প্রস্তাবও দিয়েছে সংস্থাটি। এতে এসএসসি, এইচএসসি ও সমমান পরীক্ষায় কোন পর্যায়ে কত বিষয়ে অকৃতকার্য শিক্ষার্থীরা পুনঃপরীক্ষা দিতে পারবে, তা নির্ধারণের কথা বলা হয়েছে। আবেদন, পরীক্ষার সময়সীমা, ফি, উত্তরপত্র মূল্যায়ন, ফল প্রকাশ এবং পরবর্তী শ্রেণি বা উচ্চশিক্ষায় ভর্তির সুযোগের বিষয়গুলোও নীতিমালায় অন্তর্ভুক্ত করার সুপারিশ করা হয়েছে।

"গবেষণার ফলাফল শিক্ষানীতি প্রণয়ন ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের জবাবদিহি নিশ্চিত করতে সহায়ক হবে। তবে কোনো প্রতিষ্ঠান বা শিক্ষককে শাস্তি দেওয়ার উদ্দেশ্য নয়।"

📊 তথ্যের সারসংক্ষেপ

• 📍 স্থান: বাংলাদেশ (রাজধানী)
• 👥 খবরের মুখ্য ব্যক্তি: রাশেদা কে. চৌধুরী, সিজুল ইসলাম, আকমল হোসেন, জ্যোতি এফ গোমেজ
• 🔢 গুরুত্বপূর্ণ সংখ্যা: ১০ অক্টোবর (চ্যালেঞ্জড শিক্ষার্থী সম্মেলন অনুষ্ঠিত তারিখ)